林科林科先生在中國乃至國際藝術界均取得了重要的發展,是OCAT-皮埃爾·于貝爾獎和第九屆AAC藝術中國年度青年藝術家大獎獲得者。在中國甚至在國際語境中,林科的創作具有劃時代的符號性。曾參加由東京都現代美術館,弗柯望博物館(埃森,德國),PAC米蘭當代藝術博物館,ZKM媒體藝術中心(卡爾斯魯爾,德國)等機構舉辦的展覽。林科先生將自身從事大量藝術創作活動累積的創作經驗和思維,反哺于葵里的美術課程開發工作,賦予葵里課程以生動的藝術活力。
培養兒童的創新精神最有效、最簡便的方法就是繪畫,為什么說是最有效和簡便的呢?因為畫畫是幾乎可以隨時隨地開始的藝術,也是兒童與生俱來的本能,在兒童涂鴉階段,孩子們不需要老師教就可以玩得很開心,通過涂鴉充分的發揮他們的想象力、創新精神。當然,此時如果能受到有意識的科學引導,那對兒童的創造力開發更是大有好處的。
在眾多繪畫種類中,線描畫是繪畫領域中的一塊基石。
如果不同的線條代表不同的樂曲,那線描畫就好像是由這些線條譜出的的樂章,是非常有韻律感和裝飾感的一種畫。
這些由線條組成的抽象畫來自現代抽象主義畫家彼埃·蒙德里安,我們可以看到,每張畫里,或垂直或水平的短線,彼此并行或交叉,形成一種律動的、有如鼓點的節奏,給人莊嚴、肅穆、平和、安定的感覺。
所以也有人說,線描畫就是從筆尖描繪出來的舞蹈。
藝術家保羅·克利曾經有一句名言:“用一根線條去散步”,道出了線條的本質在于它的情感意味,即表達畫家的精微感覺和細膩的情緒,同時也道出了豐富的線條留給我們無限想象的空間。
線描畫全部都由線條組成,是最簡單卻又不簡單的一種畫。
為什么這么說呢?
首先,線描是人類最古老最原始的繪畫方式,所有孩子的第一筆繪畫都是由線條來表現的。然而線條畫沒有色彩裝飾,就不能掩飾形體上的不足,這就要求造型能力精準;另一方面 ,線描畫純靠黑白線條來構成畫面,所以往往需要復雜又不凌亂的紋樣,才能表現出美感,這就需要巨大的耐心。耐心往往是好動的孩子們最缺乏的。
那么,怎樣才能學好線描畫呢?
給孩子們上線描課,首要的便是要求他們盡量的耐心、細致,把心靜下來,氣沉下來,才能畫好線描。一旦心浮氣躁,線條凌亂,線描畫就會失去美感。所以,這對孩子們的心性是非常好的鍛煉。不但線描畫如此,耐心和細致是任何繪畫都需要具備的品質。
其次,要給孩子們一個有趣的主題,才能讓他們懷抱興趣畫下去。比如葵里的線描課上,給孩子們的線描主題已經包括海洋動物、印度新娘、漢服和城堡等。當孩子們通過PPT欣賞到那些稀奇神秘的紋案、造型,千姿百態的動物、城堡,孩子們的想象力自然就被觸發了,畫起自己的作品,往往就會沉浸其中,慢慢畫出滋味。另外,畫線描畫非常講究主次構圖,以及描畫的順序。線條有粗細、濃淡、長短、彎曲等變化,要突出線條本身的美感,就應在繪畫時充分運用這些元素,體現畫面的生動。除了外部輪廓造型必須精確到位,內部的花紋刻畫,應該通過粗細、大小來區分畫面主次,通過由簡入繁的順序來逐漸深入,一筆一筆刻畫到位,這樣才能畫出優雅精致的線描圖案。
還有一點非常重要的是,線描畫中那些繁復的圖案對孩子們來說,既需要調動他們平日的積累,又要發揮他們的創造力,這也是畫畫最需要鍛煉的地方。線條豐富的變化與強大的表現力,通過不斷的學習,可以讓孩子們越來越感受到其中的魅力。
在課堂上,我們的老師經常給孩子們介紹各種風景奇觀、各地風俗文化、大師名畫,因為我們希望借此拓寬孩子們的視野,激發孩子們的創作激情。
藝術的本質是創造,而線描畫是在觀察再現的基礎上進行再創造。我們要用平等、欣賞、賞識的眼光與孩子們一起去觀察、去構思、去想象、去變化,在這個過程中和孩子們一起感受線描畫的無限魅力。