一說到學素描，可能在很多人腦海中是這樣的：

幾何形體！永遠畫不完的幾何形體！

或者再夸張一點，學素描的人都是這樣的：

 滿臉大寫的“ 生無可戀”，是學素描的沒錯了！

        都說畫畫是很有趣的事，為什么一到素描課畫風就變了呢？講真，比起明亮生動的色彩課，素描課實在是太黯淡無趣了。

        其實，素描課的“威力”也不總是那么讓人吃不消的，尤其是少兒素描課，完全沒必要像成年藝考生那樣，成天在幾何體力打轉。讓我們來看看葵里的孩子們在素描課上都畫了些什么吧！

        有家長可能會問，怎么全是實物？你們不畫幾何形體嗎？

        高老師說：幾何體當然也是畫的，但葵里素描課與一般素描課最大的不同是，與幾何形體寫生比起來，實物寫生占了絕大部分。如果說，一般素描課往往是先學畫一系列的幾何形體，然后再逐漸進行石膏像、實物的寫生，那么葵里一般會在學完一個基本形狀的幾何形體后，立刻就學習這個幾何形體的實物應用。

       比如學完球體，就會在接下來的幾節課上讓學生畫蘋果、火龍果等等以球體造型為主的實物；學完圓柱，就會練習滅火器、儲蓄罐等等的畫法……

       所以，葵里的素描課作品，我們看不到千篇一律的幾何體、石膏像，而能看到更多生活中的日常小物、動物、人物、建筑乃至大千世界。

      經常有一些新加入葵里的學員，在看到我們的素描課現場后，會驚喜地說：“咦，你們的素描課和別的地方不一樣，好有趣！”這就是說，把素描課變得吸引人，是完全可行的。

        為什么要這么教素描？這么教會導致基本功不扎實嗎？

        葵里的核心教學理念，是讓孩子體驗藝術的樂趣，培養藝術的心靈。因此，按成年人的方法來教小孩子，一來沒有必要，二來絕對會影響孩子的繪畫興趣。更何況，繪畫是逐漸遞進、螺旋式上升的技能，在持續深入學習的過程中，孩子們完全可以打下扎實的基本功。

       更重要的是，葵里認為，素描的技巧是由前人觀察大千世界作畫總結出來的規律，課堂里的幾何石膏，是對世間萬物形體的歸一。然而，孩子們需要學的，卻是這歸一之前的，對世間萬物的體驗，這正是知其然，也知其所以然的學習過程。

        不生搬硬套、照本宣科，是每個教育者所應該具備的素養，美術教育亦是如此。給孩子們不一樣的素描課，挖掘出素描真正的樂趣，正是葵里課堂與眾不同的魅力！