迷你人臺、自然褶裥、懸垂面料、立體剪裁……

如果你的孩子嘴里不斷冒出這些個陌生名詞，那么他（她）很可能是剛上完葵里的藝術課。

如果孩子們繼續(xù)告訴你，今天他（她）設計的衣服有多漂亮，請相信，這一點兒都沒吹牛。

立體裁剪是葵里美術本學期新開藝術課的第三單元內容。

如果說“立體構成”、“球棍組合”兩個單元更側重孩子們的抽象造型創(chuàng)作能力，

那么這一單元的內容則是具體又熟悉的了。

每個女孩子心中都有一個公主夢，

而幾截紗布、一座人臺、幾枚珠釘，或者是適當?shù)目p些針線，

將成為圓這個夢想最簡單直接的形式之一。

對男孩子來說，未來的紀梵希、三宅一生，萌芽也許就從這里種下。

孩子們的立體剪裁課和小時候給娃娃打扮的過家家游戲，有什么不同？

對孩子們來說，過家家是玩兒，立體剪裁課也是玩，

但立體剪裁課上，既有對服裝設計的知識學習，也有對孩子們造型能力、創(chuàng)造能力的訓練。

雖然不是專業(yè)課堂，但我們的課還原了一部分服裝設計過程，

加深了孩子們對服裝設計這件事兒的了解和體驗，

更重要的是，孩子們必須充分調動腦、眼、手等各方面的能力，

去進行把布料變成服裝的嘗試，盡情的嘗試。

色彩搭配？要考慮。

造型變化？要考慮。

結構關系？要考慮。

這既是一次有關服裝設計的學習，又何嘗不是一次對既往所學的再運用？

每一件衣服的完成，都是孩子們對自我審美力和創(chuàng)作力的一次表達。

雖然現(xiàn)階段還只是初級體驗，但當孩子們將有限的材料組合制作出美麗的成品時，

這種滿滿的成就感會不會鼓勵他們將來去學習更多，鉆研更多呢？

這是一種美好的期待。

給孩子一塊布料，看他們華裳如許！

下學期，葵里美術將繼續(xù)開展藝術課單元，內容會有升級更新哦！

詳情請屆時咨詢各大校區(qū)！